习近平总书记提出的“四有”好老师，传递了哪些育人导向？党员教师该如何践行？近日，学院副院长梁聪敏同志在学院9号楼B405教室，为基础教育部党支部全体党员上了一堂“习近平‘四有’教师指向‘四个导向’”为主题的党课。让我们一起来看看。
党课围绕“党员教师的初心与使命”“‘四有’好老师的导向”进行分析阐述。梁院长指出：“有理想信念”，体现了思想育人的导向。理想信念不仅是共产党员精神上的钙，也是每一名教师的灵魂之钙、是每一名学生急需补充的思想之钙，这个钙补得及时、充足，就能让每一名学生树立远大理想，立志报效祖国。“有道德情操”，体现了道德育人的导向。一个道德情操高尚的教师，也会潜移默化促使他的学生努力做一个道德高尚的人。“有扎实知识”，体现了知识育人的导向。作为教师不仅要教好学生，还要勤勉学习。在这个知识爆炸的时代，学生学习的途径越来越多，如果教师固步自封就会被时代淘汰。“有仁爱之心”，体现了情感育人的导向。教师要把学生当亲人，时刻做到与学生和谐相处，用真情感化学生、影响学生。梁院长强调，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣。作为一名党员教师，我们要牢记党员身份，在工作中做好表率，起到示范引领带动作用，用自己的一言一行、一举一动来影响周围的同事，在学院转型发展的关键时期，贡献自己的力量。
会后，党员教师们纷纷表示一定要以身作则、学高身正、充满爱心、善待学生；一定牢记育人使命，争做“四有”好老师，做好学生的人生导师，在教书育人的工作中创造新业绩。
